从生源流失到回笼 这所农村校缘何迎来教育春天

　　从生源流失到回笼 从薄弱校到口碑校
　　这所农村校缘何迎来教育春天

民大附中丰台实验学校执行校长肖志彬

　　目前，中央民族大学附属中学丰台实验学校（以下简称“民大附中丰台实验学校”）是一所十二年学制、九年一贯制学校，位于北京市丰台区王佐镇中心。1998年，王庄中学、魏各庄中学、王佐中学三所村级中学合并为王佐中学。2003年，大富庄小学、王佐小学、魏各庄小学等七所村级小学并入王佐中学，更名为王佐学校。

　　曾经的农村薄弱校

　　5年来都有哪些变化？

　　原王佐学校有在校生1617名，其中农民子弟1368名，占学生总数的85%。从生源结构看，45%为随迁子女；从学生家长受教育程度看，56%学生家长学历为初中以下。受地域环境等多种因素影响，学校在办学条件、师资力量和办学水平等方面存在诸多困难和问题，是典型的农村薄弱校。

　　2015年2月，丰台区教育委员会、丰台区王佐镇人民政府、中央民族大学附属中学三方共同签署《合作办学协议书》。按照协议书的要求，中央民族大学附属中学以“协议管理、整体委托、自主办学”方式接管王佐学校，并将学校更名为中央民族大学附属中学丰台实验学校，纳入北京市推进教育均衡发展实验项目。

　　五年来，学校按照“陪伴、引领、改变”工作思路，克服困难，努力工作，狠抓学校文化建设、课程建设、队伍建设、常规建设，创立家、校、社会联盟，形成办学合力，在“和”文化的引领下，实施“共美教育”，以“实”教风做好“四个引路人”，用“勤”学风涵养“四美学子”，改变了学校的落后面貌。在“学校文化建构与形成、群众满意提升与扩大、学生成绩提高与出口、办学特色鲜明与呈现、教师水平提高与优化、学校声誉影响与荣誉”等方面进步很大，成绩显著。

　　五年来，民大附中输出“共美教育”思想，以“和实求美、和仁致雅”为校训，着力建构“人与自然融和（相融相生，敬畏生和）；人与社会相和（辩证统一，辅佑相和）；人与他人仁和（仁心礼外，和而不同）；人与自己静和（静心观己，和德持身）”的校园“和”文化，输出优秀管理队伍（先后派出六位特级教师、两名知名校长、多名骨干教师），着力打造物质文化（格物致知、独具匠心）、精神文化（信念追求、情感态度）、制度文化（科学人文、规范引领）、行为文化（和合共美、知行合一）。

　　以“爱农村、爱农民、爱农孩”的情怀陪伴、引领，创建了师生、家长共同遵守的自律、自省、自新规约和“管理育人、教书育人、服务育人”质量评价体系，改变了该校落后的文化。如今，学校办学目标、育人目标明确，“和”文化，“实”教风，“勤”学风已经形成，为今后优质发展奠定了坚实基础。

　　本地生源回笼

　　中考成绩明显提高

　　在农民家门口，办人民满意的优质教育是学校的理想与追求。五年来，丰台区中小学满意度数据显示：2015年至2020年，群众对学校满意度呈上升趋势，由低于区平均值到远远超过区平均值；2017年、2018年小学部进入全区前三名，中学部排名前十名。过去，学校小升初只能留住30%的学生，教师子女基本不在本校就读，而现在直升率达95%。自2018年起，教师子女全部选择就读本校，周边学校优秀学生开始选择本校。

　　2017年招生，小学京籍生占89.2%，中学占91.7%。自2018年，小学、中学京籍生均占100%。2020年小学一年级扩充两个班，初一年级扩充一个班才能满足教育需求。本地生源回笼，充分说明群众对学校的信任和希望。

　　以中考成绩为例，2014年中考总成绩该校全区排名靠后。2016年中考，学校荣获丰台区政府教育基金显著进步奖，首次进入A类校；2017年至2020年中考成绩连续被评为优类学校：2018年，优秀学生进入全区前100名2人，分别位于79名和98名，前1000名达到24人；2019年，优秀学生进入全区第16名，前1000名达到30人（2015年没有学生进入全区前1000名）,教育加工力全区第二。目前，30.5%毕业生考入北京市区优质高中，85%学生升入普通高中，学生携带“德美、智美、体美、行美”优秀品质开始进入北京四中、民大附中、十二中等名校，极大改变了王佐地区农民子弟的出口，提振了王佐地区的教育信心。

　　创立“四位一体”

　　家校共育人新模式