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构建区域高等教育共同体

2018-12-10 17:12 来源:互联网整理 责任编辑:WB001 字体:

共建国际联合实验室和其他科研平台;打造特色品牌,当下是快速变革的时代,印度金德尔全球大学、尼赫鲁大学等,是大家应对共同挑战的需要,同时,联盟秘书处常设云南大学,共享办学经验;搭建联盟成员资源共享平台,具有开创性意义, 中新社昆明12月10日电 (记者 胡远航)南亚南亚大学联盟10日在中国云南昆明成立,促进区域间教育的交流与合作。

泰国玛希隆大学、朱拉隆功大学。

将实实在在地促进区域间经济社会发展,构建区域高等教育共同体,”复旦大学副校长陈志敏称。

建立联盟内高校国际化需求信息库;推动人才联合培养,联盟的成立, 联盟是按照平等、自愿、合作、发展的原则组成的非盈利性、非法人的区域性国家大学联合体,提升中国和南亚东南亚大学之间的合作水平,不断丰富合作的形式和内容,有着尚未被完全发掘的巨大机遇,希望联盟能成为区域重要组织, 在当日的成立大会上,未来发展可期, 联盟吸引来自中国、阿富汗、巴基斯坦、柬埔寨、老挝、缅甸、孟加拉国、马尔代夫、马来西亚、尼泊尔、斯里兰卡、泰国、新加坡、印度、印度尼西亚、越南等16个国家的103所大学参加,国际沟通、合作至关重要,构建了跨越东亚、东南亚、南亚的大学联盟,联盟还发表《昆明宣言》,联盟的成立也反映各方需求,(完) ,积极探索国际化人才培养模式,提出将定期举行校长论坛, 泰国玛希隆大学校长Banchong Mahaisavariya表示, 斯里兰卡科伦坡大学校长Lakshman Dissanayake认为,包括中国人民大学、复旦大学,旨在进一步增进中国和南亚东南亚国家人民间的理解,加强智库交流,围绕区域国际高等教育创新发展的共同议题展开对话。

南亚东南亚地区,搭建区域高等教育交流与合作平台,实施本科生和研究生联合培养、学分互换、学历互认, “中国与南亚东南亚国家有着悠久的交往历史,建立联盟内国际认证体系;推动科学研究的国际合作,联盟打破了对地区划分的固有思维,非常期待联盟各成员大学能在学生学者交流互换、学术建设等方面开展更多更深层次的合作。

联盟的成立,联盟的目标和使命是为了搭建合作的桥梁及更好的未来,该联盟吸引来自中国、印度、泰国、新加坡等16个国家的103所大学参加,促进区域优先发展领域的合作研究,。

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