乡村代课教师潘平忠 “扶贫首先要扶教育”

　　由于师资缺乏，从2012年起，潘平忠不得不教授语文、数学、美术等所有科目，还得为学生们做营养午餐、辅导功课。目前，孖尧教学点硬件设施逐步得到改善。

　　潘平忠说，对农村孩子而言，教育极为重要。希望今后有新的老师加入，让孩子能学习更多先进知识文化。

　　他独自一人坚守在乡村教学点，任教28年的故事，经媒体报道后，在当地引发关注。

　　27日，一名在外务工的学生家长告诉新京报记者，很多年轻教师都选择到外面工作，不愿意回来，“潘老师能坚持下来，真的很不容易，我们的小孩能在家门口上课，这真的要感谢潘老师”。

　　昨日，新京报记者从榕江县教育局获悉，按照当地规定，代课教师“民转公”的条件，必须是1986年以前参加工作的才有资格。

　　谈教学：

　　7年前开始一个人教授全科

　　新京报：2月25日开学，给学生上的第一堂课是什么？

　　潘平忠：第一堂课是学生的安全教育，剩余时间，我让学生温习了一下上个学期学过的内容。这就是我的教学方法，我一直把安全教育放在第一位，所以每个学期开学都要先做安全教育，之后温习以往知识点，最后才再开始本学期新知识的授课。

　　新京报：教学点现在有多少学生？

　　潘平忠：18个，都是一年级学生。我们这里地方小，只有一百多户人家，生源也就少。2015年起，除了一年级，其余年级的学生都到镇上中心学校读书了。因为我们这距离镇上比较远，学生太小走不了，所以一年级就在这里开办。

　　新京报：你要教授哪些学科？

　　潘平忠：所有课程我都教。比如语文、数学、美术、体育、科学，还有社会实践活动、思想道德等。我们一个星期安排30节课，每天6节。课表是我根据我们贵州教学大纲排的，语文、数学和科学排课较多。除此之外，我还会对学生进行课外辅导。

　　新京报：一个人教全科这种状态，是从何时开始的？

　　潘平忠：这是断断续续的，有时上面派一个老师来，就是两个人教课，如果撤走了就成了我一个人教。我一个人教全科，大约是从7年前，也就是2012年开始的。后来来过一个老师，待了两年到别处去教书了。从2015年起，我一直是一个人教孩子。

　　谈日常：

　　除了教课还当孩子们的“厨子”

　　新京报：教授这么多科目，平时会学习补充自己吗？

　　潘平忠：有。比如像我们开设了很多“副科”，如果在某些方面不清楚，我就订一些教材自主学习，或者手机上网查找相关资料。所以说一个人有时真觉得挺累的，但是我打骨子里是热爱教育事业的，所以也无怨。

　　新京报：每天上课铃是你来敲？

　　潘平忠：上下课的铃都是我在敲，全校就我一个人，也没有其他工作人员。下课了，学生到操场上去玩，有些学生跑得远一点儿，用嘴巴喊他是听不见的，钟声一敲，再远的地方他也听得到了。

　　新京报：你还负责学生的营养餐和功课辅导？

　　潘平忠：现在就我一个人，除了教课，也是孩子们的“厨子”。购买营养餐的食材、做营养餐，都是我一个人。我们镇子上的学校都实行配送，但我们这里是单独教学点，离镇比较远，所以食材都是我骑车到镇上去买。

　　课外辅导是这样的，我们现在主要是抓教学质量，有些差生，我当然要利用课外时间来对他查漏补缺，为了不让他掉队。比如他在某一学科上比较差，我就会单独叫他到办公室来一对一辅导。所以这么多年来，我的教学成绩都超出县平均分的。

　　新京报：中午放学时，你还会送年幼的学生回家？

　　潘平忠：中午我会做营养餐，但有些同学想回家吃，孩子只有几岁，走山路我不太放心，可能对大人来说几百米距离不算远，但我们这里是山区，有的路还是很崎岖的，我担心孩子回家路上有危险，所以就送他们回家。

　　谈初衷：

　　为当地培养出人才是最大理想

　　新京报：你是何时成为代课教师的？