国学是我们民族文化的精髓，承载着道德伦理观、人生价值观，构成了中华传统文化的核心价值体系，是中华文化最深厚的根基，是数千年来先人留给我们最宝贵的历史文化遗产。
国学教育就是让孩子在大脑发育最迅速的年龄阶段，通过接触代表人类最高、智慧的中国传统文化，开发其高度智力，培养其健全人格，为孩子的成人成才奠定坚实基础的一种教育方法。国学经典是指古今中外重大知识领域的原创性著作，是被历史证明最有价值，最重要的文化精髓。
据科学研究发现，世界上但凡成功之人，80%-90%的人靠的是情商，（即高尚的人格，优秀的道德品质）只有10%-20%的人靠的是智商。因此，要想使孩子成为有用之才，首先就得培养其高尚的道德情操，而诵读经典则是培养其高尚道德品质的一条最好的捷径。
学习国学就是用圣贤的教导唤醒并激发出我们自身的智慧和光明，让我们找到自己的人生方向、照亮我们的前程、幸福我们的人生，强大我们的国家；只有学习国学才能砥砺我们的品行、健全我们的人格，使我们成长为德行高尚、知识广博、行为优雅的现代中国人；只有学习国学才能植根于民族传统、掌握优雅、精致的祖国语言，使我们成长为既有知识又有文化的现代中国人。
国学经典诵读，大大提高了孩子的文化素养。小学时段是孩子记忆的黄金时期，如果有效地开发，就会发现这是一个极其丰富的矿藏。但是，这种记忆潜能如果不予开发，就会随着孩子年龄的增长一天天蜕化。而一旦开发出来，不但现在记忆超人，而且可以伴其一生。从这个层面讲，国学经典诵读开发的是学生一生的潜能。同时，诵读国学经典，也是为孩子一生打点文化底色。随着年龄的增长，他们对这些经典的理解会越来越深，而且会惠及其一生。《三字经》《弟子规》《大学》等大人都读不通的内容，小孩子不用多长时间就能够熟读成诵。随着记忆力的提高，还会形成一种良性循环，孩子会对背诵产生越来越浓的兴趣。经典语言系统一旦进入孩子的大脑，沉睡的记忆潜能就会被唤醒，背诵的速度就会越来越快。于是，在学生中读上三四遍甚至一两遍即可背诵者已非个别现象。而其他学生也对背诵不再视为畏途，而是当作追求快乐的精神享受。不管在什么地方谈起孩子的经典诵读，他们都会显得无比地自豪与骄傲。因为孩子记忆的潜能被开发出来了，孩子读书有望了。
经典，我们读一个月，就能知道宜家，知道感恩！我们的孩子，他们读一辈子，那会是什么结果？能想象的到吗？一个胸有丘壑，心有格局的孩子，会有怎样的人生？我们真的想不到！春诵园十余年立足童蒙教育，传承和弘扬中国传统文化。中华文化博大精深，源远流长，幼学者当从孔孟圣言以训蒙，以华夏文化养心励志，成就其一生之为人根基。从当下开始内修，也许看不出什么，顶多是多认识些字，普通话更加标准，考试成绩稍微好点。但十年以后，二十年以后，当他们开始自己人生的时候，自强不息的精神，坤厚载物的德行，就开始发挥作用啦！他们一定会做得比我们更加出色，比我们更加轻松。他们的人生，也会比我们更加精彩。
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