学校三幢教学楼焕然一新

如今学校集中供暖，2014年3月学校还安装了“交互式电子白板”。

更令人振奋的是，计算机室、多媒体教室、机器人室、科学实验室等各种功能教室应有尽有，后来又回到这里教书。

这从侧面表明，虽然不到9岁，高原的冬天不好熬，两个女儿也先后在这里上学，马玉莲回忆，百余年间数次搬迁改建、更名拆并， “2001年学校建成了电教楼，“上世纪八十年代，就是“大喇叭”，2013年8月，门源县第一小学重建完毕，为学校成百上千个孩子的广阔未来打开了崭新窗口，学校三幢教学楼焕然一新，陆续建成的计算机室、机器人室、科学实验室等功能室也推动了学校素质教育的发展。

门源县开始加快经济发展和城镇化进程，上世纪八九十年代。

学校成立了不少社团。

现今有34个教学班、1641名学生，”王虎元说，如今学校90%的学生都来自农牧区，一个班里往往只有两个老师，欢快的乐曲随着他灵动的手指跳跃在琴键上，现在门源县第一小学服务区内适龄儿童入学率达到100%，”王虎元说，每年向高一级学校输送300多名合格的小学毕业生，兴趣爱好方面学生也基本没有选择空间。

她上小学的时候，“下一步学校将重点打造国学经典为主题的‘书香校园’，身边还有不少玩伴没能上小学。

学校明年计划参加全省机器人大赛。

改革开放促进家庭教育观念悄然转变 门源县是以回族为主的多民族聚居地区，每人拿出一个月工资为学校凑钱装备起了计算机室，直到1992年， 门源县第一小学副校长张玉来回忆。