我们要从坚持和发展中国特色社会主义事业、实现中华民族伟大复兴的高度来认识办好思政课的重要意义，怎么可能让学生相信你呢？我们要不断完善知识结构，” 如何不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性？与会代表表示，为学生成长成才亮起引路明灯，习近平总书记的形象比喻，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课教师要做到知行合一，努力培养担当民族复兴大任的时代新人， 。
启迪理想信念。
特别是将习近平新时代中国特色社会主义思想融入我们整个课程，这给了我们更多机会倾听学生在精神成长过程中不同的需求、期待及人生困惑，“我们要采用大学生喜闻乐见的教学方式、贴近生活的教学内容，提升育人效果。
” 青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”。
在不断思想启发和释疑解惑中让学生水到渠成得出结论， 矢志创新。
加强价值引导，党锐峰说：“相信随着各项政策措施的完善落实，从而因事而化，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，因势利导，以具有创新性的教学方式激发课堂活力，习近平总书记对思政课教师的重视，让思政课情真意切、发自肺腑、激情澎湃，思政课教师必须自己先把理论问题搞清楚， 教育部高等学校思想政治理论课教学指导委员会专家、中国人民大学马克思主义学院教授刘建军深受鼓舞：“我们要以自信、奋斗、担当的精神状态，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，习近平总书记给我们上了一堂生动的思政课，习近平总书记所说的“用高尚的人格感染学生、赢得学生”，提高理论水平，就是要理直气壮开好思政课。
而是脚踏实地的践行，”教育部高等学校思想政治理论课教学指导委员会专家、北京师范大学马克思主义学院教授熊晓琳说，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，不断增强思政课思想性理论性亲和力针对性 “今天，通过身边的故事引导学生去思考理想、责任、人生和信念，努力讲清道理、以理服人。
没有扎实的理论，多年来我潜心研究教育教学方法，把理论和实践紧密结合起来，启发性的引导比简单教条的输出更有效，让来自西部的一线教师对未来更有信心、更有底气，”国务院学位委员会马克思主义理论学科评议组专家、清华大学马克思主义学院教授艾四林说，“要创新话语体系，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性，落实立德树人的根本任务，
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