中新网六安2月22日电 (夏莹)从水路到公路，从“牛栏”课堂到在线授课，从四十余学生的班级到两个学生的学校，62岁的胡国斌在革命老区金寨的教学岗位上，守候了40多个春秋，200多个孩子，在他的指引下，用知识走出了大山。
图为两位老师在为孩子准备午饭。 夏莹 摄
返乡教书让孩子走出大山
1977年胡国斌高中毕业，据他介绍，在当时的金寨，拥有高中学历的人极少，看到家乡落后的面貌，他深知教育的重要性。“若想改变家乡的现状与山村孩子的人生命运，必须重视知识。当时我家附近有一所学校的老师要退休了，我就立下了在山区任教的志愿，这一干就是42年。”
刚走上讲台的他，未曾想过会如此艰难。他告诉记者，最开始任职的学校位于山上，“牛栏”就是教室，黑板是刷了黑漆的木板，把泥土砌成长方体再搭个木板便是桌子，购买教学用具则全靠步行至集镇，再坐车去县城，一来一回就要两天的时间。四十多个孩子全靠他一人教，五个年级，所有课程、作业全都压在他一人的肩上，而待遇却不及城里的教师，想到这些，年轻的胡国斌也曾想离开大山。
图为胡国斌老师在给学生上课。 夏莹 摄
为了孩子选择坚守
“我走了，这些孩子怎么办？”1980年后，胡国斌常常自问，如此偏僻的学校，作为当地人都想出去，那外面的老师会想进来吗？他介绍，当时除了自己任职的学校，其他教学点都很远，在经济落后的山区，家长考虑到经济条件，会让孩子弃学在家务农，为了让孩子们能走出去，他选择留下。“如今，每当有学生回来看我，我都感到十分开心，一点也不后悔留下。”
随着当地对学校的调整，他就职的学校搬到了山下，但因道路不通等原因，学生也在逐渐减少，如今他的班级，只剩下了两个学生，一个上四年级，另一个上一年级。“现在的教学环境好多了，以前还要翻山，近几年公路修好了，上课也方便很多。”胡国斌告诉记者，随着素质教育的推广，音乐、美术等课程都是他自学后再教授给学生。2015年当地的乡村学校安装了在线课堂，英语课可通过当地中心学校的英语老师远程授课，2018年为了提升在线课堂的质量，给学生配备了ipad，可在线与老师取得交流，进行作业提交等。“从黑板到平板，这些新科技的操作对于我这个老年人来说有点难度，但是学一学也就会了。”
老师退休学生难舍 年轻老师接力
本该在2018年底退休的胡国斌，为了让学生的学习不断档，在今年又选择回到校园，四年级的王馨蕾新学期见到胡老师也十分开心，她向记者夸赞道，“胡老师上课很好玩，而且每天他都接送我，想让胡老师一直给我上课。”
如今，吴琳将作为新老师接替胡国斌的工作。据了解，2017年吴琳通过教育局招考，进入了这所学校任职，她的到来，也替胡国斌减轻了负担。吴琳告诉记者，她在报考山区老师时，许多人无法理解。“因为山区条件艰苦，而且考上了就一定要来上课，所以我身边的朋友都劝我不要考。”
然而吴琳却坚持了自己的想法。她表示，刚来的时候的确很不适应，尤其深夜独自一人在深山里生活，心里会害怕，但经过半年就喜欢上了这份工作，在学校她负责孩子们生活起居和部分课程。“山区的孩子非常需要老师，她们很单纯，还夸我做的菜好吃，我觉得很快乐，我也会和胡老师一样，一直在这里守下去。”(完)
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