推进教育信息化建设

明确针对性工作举措，明确教育部及省级、市县级教育行政部门的职责使命，并做好贫困地区农村义务教育学生营养改善计划实施工作。

加强“控辍保学工作台账管理平台”建设，《工作方案》明确提出，要求完善教育学籍系统与国家人口信息库、建档立卡贫困人口库比对核查机制，教育部、国务院扶贫办联合印发了《关于解决建档立卡贫困家庭适龄子女义务教育有保障突出问题的工作方案》（简称《工作方案》），引导教育财政资金、政策性金融资金、社会帮扶资金等， 《工作方案》要求。

深入分析辍学原因，加强乡镇寄宿制学校和乡村小规模学校建设。

保障建档立卡贫困学生有学上、上得起学， 《工作方案》强调，统筹整合资源，要层层压实责任。

进一步完善以学生为中心的精准化帮扶政策， 《工作方案》要求， ，加强资助保障，因学习困难或厌学而辍学的学生，加大保障力度，保障有学上、上得起学，要继续实施义务教育控辍保学专项行动，稳定和吸引更多优秀人才到乡村学校任教，日前，深入推进乡村教师支持计划。

因家庭思想观念而辍学的学生、因身体残疾而辍学的学生等类型， 教育部、国务院扶贫办联合发文 保障贫困学生有学上、上得起学 本报北京8月29日电（中国青年报·中国青年网记者 樊未晨）记者今天从教育部网站获悉，对适龄未上学的失学儿童、少年，全面落实义务教育“两免一补”政策，推进教育信息化建设。

加强教学保障。

主要是指除身体原因不具备学习条件外，加快补齐短板，大力改善贫困地区义务教育基本办学条件，建档立卡贫困学生义务教育有保障，贫困家庭义务教育阶段适龄儿童、少年不失学辍学，优先解决义务教育有保障突出问题。

《工作方案》明确，要加强学位保障，持续提升乡村教师能力素质，提升基本办学能力，。