中新网重庆1月30日电(王淳熙)“教育办得好不好，不单是教育工作者说好，要以口碑说话，要社会、家长和孩子们说好。”重庆市政协委员、两江新区教育局局长陈平在此间召开的2019年重庆两会上如是说。
2018年，重庆市在学前教育方面提高了普惠程度学前教育普惠率达80.23%，学前三年教育毛入园率为87.05%；在义务教育方面，发展基本均衡县占比达95%，完成“全面改薄”五年规划，累计投入125.9亿元……重庆正在全面、持续提升基础教育公共服务水平，在此基础上，重庆还在积极探索以大数据人工智能应用来推动重庆市教育水平提升等，大力推动教育高质量发展。
目前，重庆市各个学校的数字教育资源不断丰富，信息化教学的应用不断拓展和深入，对于信息技术与课程整合研究起到了积极推动作用，而教育信息化对于促进教育公平、提高教育质量、创新教育模式的支撑和带动作用初步显现。
据重庆市政协委员、重庆市人民小学校长杨浪浪介绍，目前人民小学也在进行教育信息化建设的探索。
“我们在尝试搭建校图书馆阅读系统，通过借书记录等信息分析、研究学生的阅读习惯；甚至之后还会建设智慧教室，通过研究学生上课的状态，分析学生对这堂课的兴趣或困惑。”杨浪浪说，“不过我们一定会保护好学生的隐私，不会滥用技术——这些技术并不是为了定义一个学生，而是为了提升教育品质，为一个学生的发展服务。”
教育不仅只服务当地居民——教育品质是家长和学生关注的重点，对投资人来说，当地的教育品质也可能会成为影响他们投资的因素之一。
例如在此前召开的重庆市两江新区教育大会上，两江新区就提出要“布局全球全国优质教育资源，为招商引资、产业发展、高端人才提供多样化的教育需求”——提升教育的品质，对一个地区的发展极为重要。
“学校是传承文化和知识的场所，学生学习的知识的质量永远是第一位的，其次才是综合能力、社会责任感、国际视野等。”杨浪浪认为，重庆的教育应该证明自己的品质，发出自己的声音，树立自己的品牌。
重庆市长唐良智也在2019年重庆政府工作报告中提到，要编制实施《重庆教育现代化2035》。提高幼儿园普惠率，推进义务教育发展基本均衡区县全覆盖，鼓励普通高中多样化特色化发展，建设高素质专业化教师队伍，全面推动教育高质量发展。
陈平说，她希望重庆教育能做得更好，让教育成为重庆的一张名片。
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