小学一年级书包超6斤 媒体：课业减负先从书包开始

　　课业减负先从书包减重开始

　　本报记者 姚晓丹

　　新学期开学后，孩子们投入到紧张的学习生活中。一部分家长发现孩子的书包似乎越来越重了。

　　北京市朝阳区小学一年级学生晓晓的妈妈为女儿准备了“布料特别薄”的书包。她告诉记者：“本来要准备拉杆箱，但是学校不允许用，只好用这种‘布兜子’。孩子的课本练习册太多，每天数十本课本资料放在书包里，实在太重了，减负能不能从孩子书包的重量减起？”

　　在刚刚结束的全国两会上，教育部部长陈宝生表示，“减负再难也要减，不获全胜不收手”。在减负攻坚深入开展的今天，书包的重量也从一个侧面折射出减负的成果。

资料图：课堂上的小学生。中新社记者 刘新 摄

　　小学一年级，书包超6斤

　　3月12日下午3点半，北京市朝阳区日坛小学分校放学了。记者来到放学的孩子中间，随机找了两名一年级学生，为他们的书包称重。女孩唐糖(化名)和男孩夏磊(化名)用的都是普通双肩背包，在两侧口袋还放有保温杯。小唐的书包去皮后称重为2.11千克，小夏的书包去皮后2.09千克，质量大致相等，加上书包的自重，两人书包均超过了3公斤。

　　中小学生书包重，并不是一个新鲜话题。早在2007年，四川成都等一些地方就出台过“书包限重令”，对书包过重的中小学校长，要采取问责等行政处罚。有研究表明，书包的重量不宜超过孩子体重的十分之一，否则会引起脊柱侧弯等一系列生长发育问题。

　　为什么书包重的问题经年得不到解决？小学一年级学生为什么会超过6斤重？记者打开小唐的书包，一探究竟。

　　唐糖的书包内部，用一个个透明文件袋分隔得秩序井然，每个文件袋中是一门课目要带的所有东西。唐糖妈妈说：“语文要带拼音本、描红本、听写本等；数学就更多了，有课课练、作业本、口算本、各种卷子；英语也有练习册。所以每个科目都不是单独的课本，而是一整个系列，这样无形中书包就重了起来。”

　　北京市海淀区初三学生家长刘诗凡(化名)也向记者反映了书包变重这个问题，她的观察是：“现在的教科书和我们当年上学时相比，变成了16开本，封面用纸也上升了一个档次，书包当然会重起来。”为此，记者拿唐糖的语文、英语课本分别称重，其中，语文课本重0.31千克，英语课本重0.17千克，都是16开本印刷，就记者的感受来说，并不太重。

　　那么，课本是否“逐年增重”？人民教育出版社宣传中心主任吴海涛认为，这种现象并不存在。

　　吴海涛表示，“书本逐年增重，应该是一种错觉”。“2000年之前，80后、90后读小学的时代，课本是32开的小开本。2000年左右，随着新课改的推进，课本变成了16开的大开本。但是，课本要遵循教学大纲的安排，不可能出现增加很多内容的现象。”吴海涛说。

　　“同时，教科书的页数多少有相关规定。而且从成本角度来说，由于国家对教科书的定价有上限，在纸张的利用上，基本上采用的都是胶印普通纸张，不可能用特别‘重’的纸张。教科书制作精美，印刷精良，是这些年我们为增进学生学习兴趣而做的努力，但书本变重的问题是不存在的。应该还是一些教辅资料的增加，加重了孩子的书包。”吴海涛说。

　　小书包里究竟多了什么

　　课本没有变重，每天科目有限，为什么孩子的书包却总是鼓鼓囊囊？唐糖的妈妈为记者解开了谜团，她认为，作业多，课辅资料多，是书包重的原因之一。

　　“孩子每天都有早读时间。早读的时候会读语文、数学、英语的任意一门课，但是不确定是哪一门课，这样，孩子就需要带上这三门的所有内容，即使他们当天并没有这门课程。”唐糖妈妈说。

　　在唐糖书包的文件袋里，最重的是数学课本、数学课课练、口算本、试卷，加起来共0.81千克。唐糖妈妈表示，当天如果有科学课，教具更重。“我家和小学就隔了条马路，总共不到200米，我每天都去接她，就是想要给她背书包。”唐糖妈妈无奈地说。

　　记者在采访中发现，对于孩子书包太重的现象，不少家长都有共识，这也是一些高年级孩子家长为他们换成拉杆箱书包的原因。

　　夏磊的奶奶对此也很困惑：“电视里天天说减负，为什么越减书包越重，越减作业越多呢？”