五年前的11月26日，历史的高光时刻聚焦在孔子故里——山东曲阜。这一天，习近平总书记来到这里考察，发表重要讲话强调，一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的，中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件。对历史文化特别是先人传承下来的道德规范，要坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承。
中国孔子研究院院长杨朝明认为，习近平总书记的重要讲话传递了大力弘扬中国传统文化的明确信息，体现了党中央弘扬优秀传统文化、建设社会主义核心价值体系的坚强决心。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视中华优秀传统文化的传承发展，始终从中华民族最深沉精神追求的深度看待优秀传统文化，从国家战略资源的高度继承优秀传统文化，从推动中华民族现代化进程的角度创新发展优秀传统文化，使之成为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的根本性力量。习近平总书记作出的一系列重要论述，为传承和创新发展中华优秀传统文化指引了方向。
如何秉承中华传统文化的智慧之光，守护好中华民族的精神血脉？如何在推进国家治理体系和治理能力现代化进程中实现传统文化与现代社会的有效对接？如何在利益错综复杂的国际社会中克服困难、加快发展？五年来，山东在这些方面进行了积极的探索和实践，并形成了一系列模式创新。
如何服务“以文化人”的时代任务——
努力实现传统文化的“创造性转化、创新性发展”
北东野村是山东省泗水县尼山脚下一个很普通的小山村，距离传为孔子出生地的夫子洞不远。前些年，村里一个不孝顺媳妇对婆婆经常打打骂骂。可是，这两年，恶媳妇却像变了个人似的，不仅主动替婆婆干活，还大老远地跑到集市上给婆婆买衣买帽。
变化缘何如此大？北东野村党支部书记庞德海说，这得益于村里的儒学讲堂，是儒学讲师用故事教育了乡亲们。回忆起当时的讲课情境，庞德海记忆犹新：“当时村里的儒学讲师给村民们上了一堂关于孝道的课。说是古代一个村庄家里老人满七十岁后，就会被送到大山里自生自灭，有位老人被儿子挑进山里，孙子却把扁担捡了回来，还说，等你老了，我也用这条扁担来担你，吓得儿子赶紧将老人背回家……”
庞德海说，很多不孝顺老人的孩子，听了孝道课，脸上都挂不住，开始慢慢改变了对老人的态度。
“尼山是儒家创始人孔子的出生地，然而，儒学对于一墙之隔的北东野村村民来说颇有距离。”中国社会科学院研究员赵法生说，2012年底，他和山东大学的颜炳罡等儒学研究者到这里考察，发现圣人故里伦理状况堪忧，道德失范时有发生。村里老人住的房子被称为老人房，居住条件相对较差。有人不仅不愿意负担父母的生活费，而且每年几十元的新农合都不愿缴。
为了重建被破坏的乡村文化，2013年，赵法生、颜炳罡等学者决定在农村开办儒学讲堂，从孝道入手重建乡村儒学。同年1月16日，第一期“乡村儒学课堂”在这里开课，以颜炳罡、赵法生为代表的专家团队通过事例和道理结合的方式，讲授《论语》《弟子规》《孝经》等经典，每月两次授课，农忙时也不间断。一年下来，举办了20多次，每次开课日，都有三四百人来听。慢慢地，儒学讲堂改变了村子的风气——婆媳纷争的现象已经没有了，以邻为壑乱倒垃圾的少了，孝亲模范越来越多，助人为乐成为村民的新风尚。
2013年11月26日，习近平总书记来到曲阜考察，他强调，中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件，对历史文化特别是先人传承下来的道德规范，要坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承。
对传统文化，照搬照抄、拿来就用肯定是行不通的。最科学的传承方式，正如习近平总书记多次强调的，是要处理好继承和创造性发展的关系，重点做好创造性转化和创新性发展。
如何转化，怎样创新？作为孔孟故里，中华文明的重要发祥地和儒家文化的发源地，山东努力实现传统文化的“创造性转化、创新性发展”，使之“在继承中发展，在发展中继承”，并与现实文化相融相通，共同服务以文化人的时代任务，使优秀传统文化的优秀价值理念、道德精髓与当今社会发展需要相契合，通过现代化的传播手段让优秀传统文化在民众心里落地生根，为民族复兴提供坚实的文化支撑。
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