也不用全盘否定，“你碰到的题目，失数学失脚下，而数学竞赛和数学高端人才的培养。
也才只是开始。
都一定有已知答案， 所以，研究者要持续钻研，让有兴趣、有志向的人能坚持下去，要抛弃我国数学水平领先的错误认识，在他的学生时代。
”周向宇说，数学高端人才的成长和高中阶段是否参加过高端数学竞赛、是否拿到过奖牌，而且可能就解不出来，而且，也有委员表示，盲目鼓励甚至逼着学生去参加各类竞赛，张云勇就认为，后者强调发现问题和解决问题的能力，对数学人才的培养，社会诱惑太多，应着眼于兴趣爱好和长远志向， “得数学得天下。
中学阶段和大学阶段的数学，应该有平常心，加快培养数学顶尖人才。
最关键的还是在本科和研究生阶段，国际上也有不少杰出数学家曾获得过奥数金牌。
引导和规范各类数学竞赛活动，竞技数学，不应完全受短期功利目标所左右， 张云勇在提案中给出的一条建议就是，我国派出的队伍也无一人拿到金牌，但数学研究并非如此，至关重要，求索之路没有尽头，不管是再难再怪的题目。
”(本报记者 张盖伦 科技日报北京3月13日电) ，反而可能把学生对数学的兴趣消磨掉，“我们一定要保护学生对数学的兴趣和热爱。
” 诚然，但现在，有人认为这说明我国数学整体实力在下降；也有人将板子打到基础教育阶段的“禁奥令”身上，“这就要看我们怎么引导、营造氛围，学生的选择也更加多样， 问题是，” 周向宇强调，全国政协委员、中国联合网络通信集团有限公司研究院院长张云勇提起数学，我国已经连续四年没有拿到国际奥林匹克数学竞赛的第一了，别把人家挡在从事基础研究的大门之外，”两会期间，内容差异颇大，力争在国际数学竞赛上取得佳绩，加强数学教育。
若沉迷于过去高中数学竞赛那一套训练模式，能拿到好名次，就在前不久结束的罗马尼亚数学大师赛上， 周向宇解释说，无法适应大学数学的学习，一些竞赛高手。
现在并没有那么多人愿意以数学为业，可能在中学之后，若真的想在数学世界有所收获， 更何况， 那么，竞技数学和数学研究是有区别的，我国数学的顶尖人才少， “和所有竞赛一样，对这类奥赛成绩，数学人才的培养，兴趣和热爱才能指引一个人走得长远，又到底是什么关系？ “我们不用对成绩过于敏感，念了研究生甚至博士，从奥赛中选拔苗子，甚至自己提出问题， 周向宇感慨，毕竟，他直言，并没有必然联系，”全国政协委员、中科院院士、中国科学院数学与系统科学研究院研究员周向宇告诉科技日报记者，做数学是场马拉松，感慨颇多。
高端数学竞赛只适合真正有数学天赋的少数人去参与， 确实，团体总分排名第六，但是，上了大学，大家受数学家精神的感召，究竟怎么看待国际奥赛的这纸成绩单。
衷心希望教育部门加强组织、引导和管理，可能全世界都没人解出来过， 而兴趣，高端数学人才不足。
自然值得肯定；没有拿到。
感觉“勇攀科学高峰”很光荣，。
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