高校培育核心价值观如何落细落实

　　培育核心价值观是建设教育强国的灵魂工程

　　党的十八大以来，习近平总书记对培育和践行社会主义核心价值观多次作出重要论述。党的十九大报告指出，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。进入新时代，人民群众不仅对美好物质生活有强烈追求，对于具有强大感召力的精神文化生活的向往和追求也更为强烈。建设中华民族共同的精神家园，弘扬核心价值体系与道德规范，是我们在新时代新征程中继续推进社会主义现代化建设应有的新作为。

　　如何以科学的、积极健康的价值观影响当代青年的成长，这既是关乎培养什么样人的问题，也是新时代建设社会主义教育强国的重大课题。在市场经济浪潮中，一些大学生出现了过度关注自身利益，忽视国家、社会与集体利益的不良倾向。社会主义核心价值观是培育学生“具有道德”的重要内容，引领学生在多种社会思潮和多元价值观中进行甄别与选择。因此，面对当下文化价值、信仰理念多元的社会现状，迫切要求社会主义核心价值观的培育要与学生的期盼与诉求相融合。

　　在核心价值观培育中，要运用各种平台、手段，创造良好的文化环境氛围。南京航空航天大学利用我国自行设计的“C919”和“鲲龙”AG600国产大飞机等重大科技成果，把一代又一代航天人航空报国、勇于创新的爱国精神，与培育社会主义核心价值观结合起来，融入到双一流建设中，打造出一系列爱国主义精神育人品牌，有利促进了校园文化建设灵魂工程。

　　创新新时代高校培育核心价值观的实践路径

　　提升师资队伍素质增强育人功能。立德先立师，造就一支学高身正、具有崇高人格和民族精神品格的师资队伍是立德树人成败的关键，也是新时代不断充实完善学科体系、课程内容，注重以文化人，以文育人，努力做到使学生入耳入脑入心既紧迫又重要的任务，更是教育引导学生树立正确的政治方向，增强社会主义意识形态的感召力和凝聚力，推进高校社会主义核心价值观落实落细的基础保障。

　　利用新媒体元素拓宽社会主义核心价值观传导平台与途径。据笔者对南京、武汉等地高校的调研，有49.5%的大学生认为自己的学习、思想受网络影响较大，有39.6%的认为交友观念受到网络的引导，21.4%的觉得“朋友圈”对自己有一定影响。如何利用新媒体引导大学生践行社会主义核心价值观，提高对意识形态和多元价值的辨识能力，关系到大学生能否形成符合时代发展要求的价值观，能否将社会主义核心价值观内化于心，外化于行，做到知行合一。在新媒体时代，大学生的视野更加开阔，微信、微博都是引导渠道，通过社团公众号、QQ群、微信，价值凝练更为清晰，慕课、云课程等使课上课下互动性更强。

　　加强道德实践引领社会主义核心价值观融入生活。南京林业大学组织不同年级五千多名义务讲解员接力传递爱国精神火炬活动等，就是将核心价值观融入到实践育人的重要探索。要把核心价值观融入到社会实践中，融入到自己的生活与学习中，成为其内在的灵魂。

　　打造精品校园文化丰富核心价值观的内涵形式。打造精品校园文化活动，丰富校园活动内容，是培养学生道德理念的重要抓手。如南航大以“校园数字化”迎新，进行新生入学教育，有效将校园文化融入到核心价值观的塑形中，使学生从一进校就能迅速地利用校园文化活动自主学习、自助服务，理解社会主义核心价值观的内涵，将其融入到乐于接受和参与的文化中。

　　增强先进文化厚植涵养社会主义核心价值观的传导渗透力。中华传统优秀文化所蕴含的价值观念、精神内驱、道德规范是我们强大的精神支撑，培育核心价值观是传承先进文化、构筑中国精神、凸显中国价值、展现中国力量的内在要求。如井冈山大学开展“红色文化育人工程”，拓展红色资源，加强对学生爱国主义精神培养取得了新的突破。辐射性表现为将红色文化与意蕴向大学的每个领域扩散、传播和渗透，以此培养学生高尚的情操和完美的人格。先进文化的生命力只有融入时代精神，担负起引领社会正确价值导向的历史责任，才能展现时代价值的开放性、创新性、超越性魅力，才能为民族复兴大任作出应有的贡献。